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第16章 没有教资怎么办?

她一页页地翻阅着,时而皱起眉头,仔细查看某些细节,时而拿起笔在资料上做些标记。

关瑶的心也随着工作人员的动作悬了起来,她微微前倾,目光紧紧跟随着工作人员的手,生怕出现任何问题。

时间一分一秒地过去,每一秒对关瑶来说都显得格外漫长。

终于,工作人员抬起头,微笑着对关瑶说:

“资料基本齐全,不过公司章程里关于股东权利和义务的部分,有一些表述不够清晰准确,需要修改一下。”

“另外,公司经营范围的填写,有几个地方可以再细化一下,这样能避免后续可能出现的一些问题。”

关瑶连忙点头,认真地记录下工作人员指出的问题:

“好的,非常感谢您的提醒。”

“我马上修改,请问修改后是直接拿过来给您审核吗?”

工作人员点点头,告知关瑶修改后的提交流程和注意事项。

关瑶带着资料,迅速找到大厅里的公共休息区,打开笔记本电脑,开始修改公司章程和经营范围说明。

她全神贯注,手指在键盘上飞快地敲击着,眼睛紧紧盯着屏幕,不放过任何一个细节。

修改完成后,她又仔细检查了几遍,确保无误,才再次回到窗口前。

工作人员再次审核了修改后的资料。

“关女士,还有一个关键问题,您工作室的教师都需要具备教师资格证,这是办理营业执照合规性的必要条件,您得提供相关证明材料。”

这突如其来的要求,如同一记闷雷,让关瑶瞬间僵在原地。

她之前只着重于招聘教师的专业能力与教学经验,却忽略了教师资格证这一硬性规定。

起码以她目前知道的信息,她招聘的那几个人里面,有好几个都是大一的学生。

按照某些规定,大一的学生不允许考教师资格证。

关瑶呆立了片刻,才缓过神来,急忙向工作人员询问:

“请问这个教师资格证的要求是必须现在就提供齐全吗?”

“我们工作室刚起步,招聘的大多是在校大学生兼职教师,他们很多还没来得及考教师资格证。”

工作人员耐心解释道:

“按照规定,从事教育教学工作的人员应当具备相应教师资格证。”

“不过,也有一些针对特殊情况的政策,但需要看您是否符合相关条件。”

工作人员递给关瑶一些政策文件资料,并告知她若有疑问可随时咨询。

走出大厅,关瑶只觉阳光不再明媚,满心的焦虑如潮水般涌来。

她深知,若无法解决这个问题,不仅营业执照办不下来,前期为组建团队、筹备工作室所付出的心血都将付诸东流。

在街边的长椅上坐下,关瑶强迫自己冷静下来,大脑飞速运转,思索着应对之策。

她逐一翻看工作人员给的资料,试图从中找到一丝转机,但复杂的政策条文让她越看越迷茫。

突然,她脑海中灵光一闪,想到了北师的校务王老师。

此前在北师招聘时,王老师给予了她一些帮助,或许这次,王老师也能为她指点迷津。

关瑶立刻起身,打车直奔北师大。

找到王老师办公室时,她已微微气喘,额头上沁出细密的汗珠。

王老师看到关瑶匆忙的样子,关切地询问:

“关瑶同学,怎么这么着急,出什么事了?”

关瑶稳了稳呼吸,将办理营业执照时遇到的难题一五一十地告诉了王老师,同时把从政务大厅拿到的政策资料递给王老师,希望他帮忙分析。

王老师戴上眼镜,认真翻阅着资料,时不时扶一下镜框,思考着其中的关键信息。

关瑶在一旁紧张地等待着,眼睛紧紧盯着王老师的表情,不放过任何一丝变化。

片刻后,王老师抬起头,沉思片刻,说道:

“确实有些棘手,不过也不是完全没有办法。”

“咱们学校一直鼓励学生参与校外实践,若是能把你的瑶光教育公司申请成为校外实践基地,或许能利用相关政策文件,在教师资格证的问题上找到突破口。”

关瑶眼中瞬间燃起希望的火花,急切地问道:

“王老师,具体该怎么做呢?您能不能详细说说?”

王老师耐心解释道:“首先,你需要提交一份详细的申请报告,阐述瑶光教育公司作为校外实践基地的优势、实践课程设置、学生实践指导方案等内容。”

“报告要突出公司能为学生提供的实践机会与成长空间,以及如何与学校的教育教学目标相结合。”

“学校会组织相关人员进行评估,评估内容包括公司的硬件设施、师资力量、安全保障措施等方面。”

“若通过评估,学校会与你签订合作协议,将你的公司纳入校外实践基地名录。”

“有了这个名分,再结合一些针对大学生校外实践基地的政策,对于尚未取得教师资格证的实习教师,在一定期限内可以有条件地开展教学实践活动。”

关瑶认真聆听,不时点头,将王老师的每一句话都记在心里。

她向王老师询问了一些关于申请报告格式、评估流程等细节问题,王老师都一一耐心解答。

回到宿舍后,她立刻投入到申请报告的撰写中。

她查阅大量资料,参考其他优秀校外实践基地的案例,结合瑶光教育的特色与优势,精心设计实践课程。

她考虑到学生的专业需求和兴趣爱好,规划了一系列涵盖学科辅导、素质拓展、教育研究等多方面的实践项目。

在制定学生实践指导方案时,关瑶详细安排了从学生入职培训到实践过程指导,再到最终考核评价的各个环节。

她明确了每位指导教师的职责,制定了详细的指导计划和沟通机制,确保学生在实践过程中能得到充分的指导和帮助。

整整两天两夜,关瑶几乎没怎么休息,饿了就吃几口外卖,困了就趴在桌上眯一会儿。

终于,一份内容详实、逻辑清晰的申请报告完成了。

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